为进一步发挥教学比赛对课程育人的促进作用，探索课程思政教学的有效途径和方法，基础部于3月30日在教学楼C111召开基础部课程思政比赛推进会。基础部主任张军亮，副主任马明及全体教师参加会议。
我校环境科学系青年教师杨晓婉应邀参加会议，并就课程思政教学竞赛进行经验分享。杨晓婉老师在3月19日的“河北省首届普通本科高等学校课程思政教学竞赛”决赛中，凭借稳定的发挥以总分第二的优异成绩获得大赛特等奖。
杨晓婉老师结合多年教学比赛经历和本次参赛体悟，从三个方面进行分享——想去做、敢去做、真去做。第一，新时代高校教师要带着使命感和幸福感教授每一堂课、感受学生抬头听课的瞬间、享受互动与实践教学的乐趣；认真累积数字数据材料，如学生问卷、师生评价、生生互评等，带着这样的教学成果去比赛时心里充满底气。第二，要不畏难敢尝试，杨晓婉老师入职期间一直参加教学竞赛，从校级青教赛到市级青教赛再到省级竞赛，十年间不断汲取经验，真正做到以赛促教、以赛促改。第三，鼓励教师要“真”做好参赛准备，选择合适的课程进行课程建设参加青教赛及教改项目，开展课程思政示范课建设和金课建设，利用“线上+线下”及“两性一度”的教学要求从更高的站位把握整门课程教学难易程度，进而参加教学比赛、尝试一流课程的建设，可在此基础上循环建设。并且强调，任何教学比赛与上课密不可分，是基于实践教学的数字材料积累的总结升华。
张军亮对杨晓婉老师的精彩讲座表示衷心感谢，希望基础部全体教师以优秀者为榜样，增强教书育人的责任感和使命感，牢牢把握立德树人的根本任务。强调本学期课程思政比赛的重要性，他指出本次比赛不仅是教师课程思政教学能力的一次展示，也是深化课程思政教学改革的一次有益尝试，课程思政建设的基础在课程，根本在思政，重点在课堂，关键在教师，成效在学生。通过竞赛进一步提升教师开展课程思政建设的意识和能力，助力人才培养，育人和育才相统一。
