为推动英语教学交流平台建设，以研促教提高教学质量，并通过提升教师专业素养和教学能力推进学院师资队伍建设，我院公共课部通过开展英语教学公开课活动，组织全体英语教师进行多轮次学习研讨。公共课部分别于10月24日、11月7日、11月21日举办了三场教学公开课，由张磊、董亚军、王成三位老师主讲，陈翠芳主任带领公共课部全体教师现场观摩听课，并于课后进行了评课活动。
张磊老师的授课以学生们关于“我和我的家乡”主题演讲引入，既活跃了课堂气氛，又达到了语言输出的目的。在讲解课文的过程中，任务设置层层深入，内容前后呼应过渡自然，教学过程流畅紧凑。当讲解到重点单词时，依据四级大纲词汇为学生举一反三，适度扩展；当讲解到插入语的语法特点时，又以四级考题为例讲授插入语的翻译和在写作中的运用。亲切幽默的教学语言，与学生形成有效互动，呈现出积极向上、生动活泼的课堂氛围。
董亚军老师授课以学生为经典电影配音的形式导入，既激发学生兴趣，又通过模仿地道的英语表达练习了口语。在课文讲解过程中，通过设置读前预测，引导学生快速阅读把握文章主题大意，通过精读归纳人物经历，查读回答相关问题，从全局到细节，环环相扣，培养了学生提取信息和加工信息的阅读能力。同时，通过条理清晰、层次分明的板书，为学生勾勒出清晰的文章结构，突出了文中的重点词汇。整个教学过程师生互动充分，形成了教师和学生共同参与推动学习活动的学习共同体。
王成老师的课堂先帮助学生“温故”而后“知新”。先带领学生复习上节课所学的音标和语法知识，然后进入新的词汇和课文的学习。词汇讲解中以matri-, patri-, -ism, -cide等词缀为例，使学生了解英语构词方法和规律，把分散的、静态的知识，内化为动态的、流畅的学科认识。用幽默的教学语言，形象的教学事例，电影中的经典台词，吸引学生“乐学”，调动了学生的学习积极性，也激发探求知识的热情和动力。
课后，公共课部全体教师来到会议室评课议课，各位教师各抒己见，进行深入交流和互动，达到了互相切磋、取长补短、共同进步的效果。
陈翠芳主任对本次公开课进行了总结点评，充分肯定了三位老师的授课水平和质量，也指出了需要改进和加强的地方，并要求所有老师从中汲取经验，不断提升教学水平。同时，陈翠芳主任就下步工作提出了具体要求：
一要深琢细研，深入开展学情分析。每位老师都要对学生进行细致的学情调查和分析。首先，通过梳理分析高考英语成绩，准确掌握各位学生的英语学习基础。其次，通过四级摸底考试了解学生当前的英语水平，找到针对四级考试写作、听力、阅读和翻译各方面的差距和薄弱点，进而制定符合学情实际的教学计划和目标。
二要突出重点，加强四级考试辅导。课上，要增加四级相关内容的讲解和操练，努力做到抓准特点，突出重点，突破难点，解决疑点。课下，要布置四级练习，注重数量和质量，讲求系统性和针对性，并定期检查督促，及时给学生答疑解惑。
三要加强引导，培养学生读学习惯。每位老师要坚持提前到教室，利用课前十分钟带领学生进行英语晨读，要注重传授和示范好的英语学习方法，帮助学生逐步养成读英语学英语的良好习惯。
