基础部2022年外语微课大赛的通知
一、参赛分组与要求
组别:本科英语组
要求教师由学校选派,以教学团队形式参赛(不接受个人报名参赛),每个教学团队由3-5名教师组成,其中包括1名团队带头人和2-4名团队成员(每位教师只能参与一个团队,不能重复出现在其他团队)。已参加过往届比赛的选手可携全新作品报名参赛。
选拔3个团队参加省级比赛。
二、参赛报名、作品提交与评分标准
作品及团队成员名单,提交时间为2022年5月1日前交给宾湘宁老师。系部举办初赛进行选拔,推荐3个教师团队进入全国复赛。
参赛作品说明、评分标准详见附件。
(凡涉及知识产权纠纷的由申报者自行承担责任)
河北省高校外语微课大赛教师交流QQ群:798517411
附件:
参赛作品说明
一、作品基本要求
1. 作品设计要求
“外语微课”是以提高学生的外语语言能力、跨文化交际能力和自主学习能力为主要目标,针对某一知识点、技能点或问题点进行教学设计,以视频为主要载体,在几分钟内呈现出的结构化内容,可满足学习者在碎片化时间和多元空间里多样性、个性化的学习需求。
2. 作品构成与要求
参加活动的教师设计作品,录制微课视频,并提供配套教学设计方案及微课辅助扩展材料。作品包含:
(1)微课视频:每个视频时长5-8分钟。要求图像清晰稳定,构图合理,声音清楚,无交流声或其他杂音、噪声等缺陷。视频片头时长不超过5秒,应显示活动组别、课程名称和作品标题。视频主要环节有字幕提示。具体要求见活动网站“活动指南”中的“视频制作”参考说明。
(2)课程介绍:围绕本微课的教学内容进行总体介绍,要求语言简洁明了,概括性强。
(3)教学设计方案:微课视频配套的教学设计,内容包括微课作品的教学目标、教学对象、设计思路、教学步骤、实现手段、教学总结和作品相关材料的引用转载出处等。作品中非自创自编内容须标注引用转载出处。设计方案的内容和形式由教师自行设计,无固定模式。
(4)辅助扩展资料:根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
作品所有内容不得在任何地方以任何形式出现教师的学校名称、校徽、姓名等一切个人信息。
作品分类
提交作品前需在网站作品信息页面选择 “课程分类”“话题”“课程”“配套教材”等作品所属类型。
其他说明
教学语言:本科英语组教学语言为英文,仅与翻译课程相关的作品可以使用中文。其他语组(仅限日俄德法语)教学语言以外语为主,可适当使用中文。
是否出镜:对教师是否出镜不做要求,可出镜也可不出镜,不作为评审标准和依据。
授课对象:面向对该主题课程内容感兴趣的学生,应具备一定的普适性。
授课团队:作品允许含外教在内的团队参加活动。
二、作品评审标准(注:不符合作品基本要求的将酌情扣分。)
项目 |
要素 |
具体评审内容 |
内 容 标 准 55 分 |
内容 选题 15分 |
为教学中常见的、典型的或有代表性的内容或问题。 |
作品主题与作品课程范围归属关系合理。 |
无科学性、政治敏感问题或歧义。 |
无侵犯他人著作权等知识产权问题。 |
方 案 设 计 40 分 |
教学目标清晰明了,教学对象定位准确。 |
体现以学习为中心、以学习者为本的教学理念。 |
切实达成教学设计的目标要求,传播知识点、培养技能或解决疑难问题。 |
过程设计主线清晰,重点突出,逻辑性强,明了易懂。 |
内容的组织与教学步骤符合外语学习规律。 |
教学方法深入浅出,形象生动,精彩有趣,启发引导性强。 |
设计构思新颖,富有创意,不拘泥于传统的教学模式。 |
语言表达(口头或字幕)准确,语法正确。 |
技 术 规 范 30 分 |
材料 规范 20分 |
相关文件提交齐全,且符合“作品基本要求”中的相关规定。 |
视频音画与字幕同步,提示、标注简明实用,图像清晰稳定,多媒体元素应用得当,界面安排科学合理,无学习干扰因素。 |
视频声音清晰,发音标准,语速适当,有节奏感,语言富有感染力。 |
因人工合成音而影响语言表达丰富度及语音语调,且无法了解教师及团队语音能力的作品,将酌情扣分。 |
技术 应用 10分 |
录制方法与录制软件或工具应用或组合自由灵活、实用得当。 |
拍摄与制作方法新颖、有创意,不拘泥于传统的教学录像模式。 |
后期制作和格式符合活动官网“活动指南”中“视频制作”的相关规定。 |
效果评价 15分 |
完成设定的教学目标,有效解决相关教学问题。 |
教学新颖有趣,能充分调动学生的兴趣和积极性,使学生学有所获。 |
能有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等,能有效激发思考和活动参与,促进主动学习。 |
基础部
2022年4月23日