关于举办2021年基础部外语课程思政教学比赛暨校级选拔赛的通知
一、比赛内容及要求
以教师团队（不超过5名教师）形式参加，围绕指定范围内的一个完整教学单元为素材进行教学方案设计，并结合教学目标深入挖掘素材中的思想政治教育元素，以实现语言教学、能力培养和立德树人等多重目标。每位教师只能参与一个团队,不能重复出现在其他团队。
须提交的材料包括：
（1）教师团队报名表。
（2）教学方案阐述（须为Word文件，用中文书写。内容包括但不限于教学设计的主要思路、教学实施过程说明、教学反思和方案的主要创新点等，字数不限）。
（3）教学资源（在教学过程中使用的各种辅助材料，可以是音视频文件、PPT或Word文件等。）
二、比赛时间及形式
比赛时间：2021.6.17
现场方案阐释（中文）：基于教学设计方案，团队负责人对教学设计方案思路及亮点阐释，5-7分钟。
三、评审标准
评价 指标 |
内容 |
分值 |
教学 目标 |
根据外语学科特色和优势，合理开展学情分析，精准设定教学目标，将知识传授、能力培养、价值塑造三者有机融合，最大化发挥课程的育人功能。 |
10 |
教学 内容 |
科学规划教学内容体系，以专业知识为载体，根据学科特点有机融合课程思政内容，突出教材的合理运用，激发学生认知、情感和行为的认同。教学信息量充足，符合学生认知规律。 |
20 |
教学策略与 方法 |
根据学科特点、教学内容、学生认知和情感特征，科学选择教学策略，综合运用多种教学方法，恰当应用信息技术，充分发挥教师主导作用和学生主体地位。教学过程自然流畅，组织合理。 |
10 |
教学资源补充 |
教学资源丰富（包含课程思政内容）、推介面广，所提供资源便于学生进行自主学习和自我评价。 |
10 |
教学效果评价 |
评价测量方法运用得当，课程思政教学效果评价与语言知识和技能评价有机整合，合理开展形成性评价。 |
10 |
教学反思与改进 |
重视教学反思与改进，对教学目标、内容、过程和效果开展研究性反思，并能够根据反思结果改进教学设计。 |
10 |
现场方案阐释 |
条理清晰，抓住要点，观点正确，理由充分，见解独到，针对性强。 |
30 |
外语课程思政教学比赛参赛报名表
学校名称 |
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参赛教师1 |
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职称 |
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参赛教师2 |
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职称 |
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参赛教师3 |
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职称 |
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参赛教师4 |
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职称 |
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参赛教师5 |
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职称 |
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参赛作品名称 |
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教学素材来源 （教材名称及单元） |
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所在单位意见 （盖章） |
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