2021年基础部青年教师教学比赛暨校赛选拔
一、参赛对象
参赛教师须具有教师资格，且独立承担相关课程的完整教学，年龄40周岁以下（1980年8月31日以后出生）。各科研团队推荐1名教师。
二、竞赛安排
竞赛时间：2021.6.24
竞赛由教学设计、课堂教学和现场问答三部分组成，三部分分数分别为 20 分、75 分、5 分。
1、教学设计
指以1个学时为基本单位，对教学活动的设想与安排。主要包括课程名称、学情分析、教学目标、教学思想、课程资源、教学内容、教学重点与难点、教学方法与工具、教学安排、教学评价、预习任务与课后作业等。选手需准备参赛课程3个学时的教学设计方案，评委将对整套教学设计方案进行打分。
2、课堂教学
课堂教学规定时间为20分钟。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行评审。选手需准备参赛课程 3个学时相对应的3个课堂教学节段的PPT，课堂教学内容要与提交的教学设计内容对应、一致。
3、现场问答
现场问答规定时间为3-5分钟。参赛选手结束课堂教学环节后，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，对本讲课节段的教学反思等。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。
4、计分方法
评委评分实行实名制。采取“体操打分法”，每部分得分为去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。成绩评定采用百分制，选手三个部分的得分相加为最终得分。
5、注意事项
（1）选手在教学设计、教学反思中提交的材料不得出现任何与个人相关的信息；
（2）评委会将在赛前抽签确定选手参赛次序；
（3）比赛当天，选手现场抽签确定本人参赛的具体课堂教学节段。
青年教师教学竞赛教学设计评分细则
（满分 20 分）
项目 |
评测要求 |
分值 |
教学 设计 方案 |
紧密围绕立德树人根本任务。 |
2 |
符合教学大纲，内容充实，反映学科前沿。 |
4 |
教学目标明确、思路清晰。 |
4 |
准确把握课程的重点和难点，针对性强。 |
4 |
教学进程组织合理，方法手段运用恰当有效。 |
4 |
文字表达准确、简洁，阐述清楚。 |
2 |
青年教师教学竞赛课堂教学评分细则
（满分 75 分）
项目 |
评测要求 |
分值 |
课堂 教学 |
教学 内容 (30 分) |
贯彻立德树人的具体要求,突出课堂德育。 |
6 |
理论联系实际，符合学生的特点。 |
6 |
注重学术性，内容充实，信息量充分，渗 透专业思想，为教学目标服务。 |
6 |
反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果。 |
3 |
重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进。 |
9 |
教学 组织 (30 分) |
教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当， 教学设计方案体现完整。 |
10 |
启发性强，能有效调动学生思维和学习积极性。 |
10 |
教学时间安排合理，课堂应变能力强。 |
3 |
熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段。 |
4 |
板书设计与教学内容紧密联系、结构合理，板书与多媒体相配合，简洁、工整、美 大小适当。 |
3 |
语言 教态 (10 分) |
普通话讲课，语言清晰、流畅、准确、生动，语速节 奏恰当。 |
5 |
肢体语言运用合理、恰当，教态自然大方。 |
3 |
教态仪表自然得体，精神饱满，亲和力强。 |
2 |
教学 特色 (5 分) |
教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好。 |
5 |
青年教师教学竞赛现场问答评分细则
(满分 5 分)
项目 |
评测要求 |
分值 |
现场问答（教学 反思） |
从教学理念、教学方法、教学过程三方面着手，做到实事求是、思路清晰、观点明确、文理通顺，有感而发。 |
5 |
