2021年基础部金课团队比赛暨校赛选拔

2021年基础部金课团队比赛暨校赛选拔

 

1.竞赛时间

2021.7.5

 2.参赛材料

参赛教师团队须以正式出版的教材为教学材料，共同进行课程与教学设计、制作以下参赛材料。

1) 教学设计方案：教师团队以本通知后所附的教学设计方案表为模板，提交教学设计方案，包括课程设计和参赛单元设计等。

2) 教学视频：40-50分钟，从参赛单元教学中选取一个完整的教学环节，由参赛教师团队中的一名教师进行教学展示，录制教学视频。

 3.材料要求

1)教学设计方案须为PDF格式；授课录像须为MP4、MPEG、WMV、RMVB格式，视频大小不超过300M。

2)教学设计方案及授课录像须以“教师姓名”进行命名。

4.参赛方式

为促进创新型教师团队建设，要求以团队形式参赛。每个教师团队最少由3名教师构成，最多不超过5名, 其中1名教师为团队负责人， 团队教师共同探讨，协作创新,共同参赛。每位教师只能参与一个团队,不能重复出现在其他团队。

1）现场说课（中文）：5-7分钟，由参赛团队负责人阐述教学设计方案，重点说明如何根据本校培养特色与学生需求设定课程教学目标，如何在教学设计中体现“金课”的创新性、高阶性与挑战度，以及课程设计与单元设计有何亮点与创新。

2）现场问答：3分钟，评委针对现场说课环节提问题，由参赛团队负责人作答。

5.参赛课程类型：本科英语组

参赛教师可选择大学英语课程体系中的一门课程参赛。鼓励教师探索符合新时代背景下国家、社会和学生需求的新课程的设计与教学。大学英语课程体系：

（1）基础课程，包括大学英语读写、综合、听说、视听说等。

（2）后续课程，包括：

文化/跨文化类，如英语国家概况、中国文化概况、跨文化交际等；

专用英语类，如商务英语、科技英语、医学英语、金融英语等；

学业英语类，如通用学术英语、学术英语分项技能类（阅读、写作等）；

专项技能类，如口语、演讲、写作、高级视听说、翻译等；

国际人才英语课程。

6.评分标准

1）教学设计方案（60%）

① 教学目标（20%）

◆教学目标体现立德树人的根本理念，实现语言目标与育人目标的有机结合；

◆教学目标反映国家、院校与学生需求，注重学生未来发展，体现院校培养特色；

◆单元教学目标有效落实课程目标；

◆课程目标与单元教学目标表述精准，条理清晰。

② 教学过程（30%）

◆教学过程设计紧密围绕教学目标，环环相扣，逐步深入，语言与育人的融合贯穿教学全程；

◆教学过程具有高阶性、创新性与挑战度，教学内容、教学活动与教学模式等符合语言教学规律，注重语言教学实效；

◆教学过程设计体现价值引领、知识传授与能力培养的有机统一，通过适当的内容、多样的方法与先进的模式，在潜移默化中实现育人目标；

◆教学过程能够激发学生兴趣与潜能，启发学生在外语学习中合作、探究与创新。

③ 教学评价（10%）

◆教学评价包含显性与隐性维度，体现对语言目标与育人目标的综合考查；

◆教学评价方式多元，多途径收集信息，形成性评价与终结性评价相结合；

◆教学评价导向清晰，标准明确，能够对学生起到启迪、引导和督促作用。

2）教学视频（20%）

◆教学视频选取的教学环节完整，体现语言与育人的有机融合；

◆教学活动目标清晰，紧扣单元教学目标，重点突出，注重实效；

◆教学组织紧凑流畅，教学过程环环相扣、逻辑清晰，符合学生的认知规律，教师能够发挥“脚手架”作用；

◆教态得体，亲切自然，语言规范、清晰，富有感染力；

◆教学辅助资源设计科学、合理、新颖，有效辅助教师教学。

3）现场表现（20%）

◆说课清晰、逻辑性强，能有效传达教学设计理念；

◆教态得体、自然，语言规范、清晰，表达简练；

◆多媒体课件设计合理，能起到有效辅助作用；

◆参赛时间控制得当；

◆回答提问时思路清楚、表达充分，具有说服力。

 

 

英语金课团队比赛教学设计方案

一、基本信息

二、团队信息

三、课程设计方案

四、单元设计方案

五、教学设计特色