为加强课程思政建设，提升教师课程思政教学能力，系部拟举办“课程思政”教学竞赛。现将有关事宜通知如下：
一、竞赛安排
1. 参赛对象：基础部50岁以下全体教师，参赛教师以个人名义报名。
2. 竞赛时间：10月20日-11月24日。
3. 参赛要求：参赛教师应坚持正确价值导向，围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，将政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等思政内容融入课程教学，找准切入点和立足点，精心设计参赛作品，使课程教学与思政教育有机融合，避免“硬融入”和“两张皮”。
二、竞赛内容
1. 提交材料
（1）教学设计（汉语填写）。
（2）参赛课程的20分钟课堂教学微视频。
要求：视频开篇要说明课程所属专业类别、课程名称、知识重难点及适用对象；视频须在真实课堂环境中录制，有教师主讲、师生互动镜头；技术要求:分辨率720P及以上、MP4格式，图像清晰稳定，声音清楚。
2.现场答辩
（1）教师说课(10分钟)
参赛教师阐述参赛课程的教学设计思路与实施路径，着重说明教学过程中如何实现思政元素与专业教学内容有机融合。（5分钟）
对所提交的参赛课堂教学视频进行介绍，包括“课程思政”如何融入、思政元素如何与课程内容结合、思政教育的具体实现途径等。（5分钟）
（2）陈述答辩(3-5分钟)
评委进行现场提问，参赛教师作进一步陈述说明。
三、材料要求
1.参赛教师应准备参赛课程的教学设计，本场竞赛前5天将提交材料给薛扬老师。
2.参赛教师应保证参赛作品和相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，一经发现，将取消参赛资格。
基础部
2022年9月28日
附件：参赛课程的教学设计
基础部课程思政教学竞赛 课程思政教学设计 |
教师姓名 |
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课程名称/学时 |
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开课年级/面向专业 |
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课程简介及课程思政系统化设计思路 |
（结合办学定位、学生情况、专业人才培养要求，具体描述学习本课程应该达到的知识、能力、价值目标、介绍整门课程“课程思政”的体系化设计情况和思政元素的挖掘建设情况，1000字左右）
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课程思政教学内容及实现方式 |
（介绍整门课程“课程思政”如何融入、思政元素如何与课程内容结合、思政教育的具体实现途径等。1000字左右）
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课程思政典型案例 |
（提供课程中两个知识点的详细教案设计，其中一个内容与20分钟课程思政教学微视频一致） |
课程思政建设成效 |
（概述课程思政教学改革成效，500字左右） |
学生反馈 |
（学生的学习体会摘录，500字左右） |
教学反思 |
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